{"id":20003,"date":"2026-06-11T17:58:51","date_gmt":"2026-06-11T17:58:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/?p=20003"},"modified":"2026-06-20T19:24:22","modified_gmt":"2026-06-20T19:24:22","slug":"empatia-w-praktyce-warsztaty-dla-uczniow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/?p=20003","title":{"rendered":"Empatia w praktyce \u2013 warsztaty dla uczni\u00f3w"},"content":{"rendered":"<div class=\"xdj266r x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs x126k92a\">&nbsp;<\/div>\n<div class=\"x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a\">\n<div dir=\"auto\">\n<p>Dzi\u015b nasi uczniowie uczestniczyli w wyj\u0105tkowych warsztatach, kt\u00f3re pozwoli\u0142y im lepiej zrozumie\u0107 wyzwania, z jakimi na co dzie\u0144 mierz\u0105 si\u0119 osoby z r\u00f3\u017cnymi niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Uczniowie zostali podzieleni na trzy grupy.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Podczas warsztat\u00f3w z integracji sensorycznej wykonywali zadania pokazuj\u0105ce, jak r\u00f3\u017cne trudno\u015bci mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na codzienne funkcjonowanie. M\u0142odsi uczniowie nawlekali makaron na sznurek w zimowych r\u0119kawiczkach oraz rzucali do celu, natomiast starsi nawlekali koraliki na \u017cy\u0142k\u0119, pisali zdania przy du\u017cym ha\u0142asie oraz pr\u00f3bowali czyta\u0107 tekst przez okulary ograniczaj\u0105ce widzenie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jedna z cz\u0119\u015bci warsztat\u00f3w by\u0142a po\u015bwi\u0119cona funkcjonowaniu os\u00f3b niewidomych i s\u0142abowidz\u0105cych. Uczniowie poznawali podstawy Treningu Orientacji Przestrzennej i Mobilno\u015bci, ucz\u0105c si\u0119, jak osoby niewidome bezpiecznie i samodzielnie poruszaj\u0105 si\u0119 z wykorzystaniem bia\u0142ej laski lub przy wsparciu przewodnika. Rozmawiali\u015bmy r\u00f3wnie\u017c o zasadach w\u0142a\u015bciwego zachowania wobec os\u00f3b z dysfunkcj\u0105 wzroku \u2013 jak kulturalnie zaproponowa\u0107 pomoc,<br \/>\nw jaki spos\u00f3b jej udziela\u0107 oraz jak przekazywa\u0107 informacje o otoczeniu, aby by\u0142y czytelne i pomocne. Du\u017cym zainteresowaniem cieszy\u0142a si\u0119 tak\u017ce tabliczka brajlowska. Zar\u00f3wno przedszkolaki, jak i starsi uczniowie mogli spr\u00f3bowa\u0107 samodzielnie zapisa\u0107 swoje pierwsze s\u0142owa alfabetem Braille\u2019a,<br \/>\na starsi uczestnicy poznali r\u00f3wnie\u017c przyk\u0142ady zapisu brajlowskiego stosowanego w matematyce i chemii.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>W sali dotycz\u0105cej os\u00f3b nies\u0142ysz\u0105cych dzieci pozna\u0142y kultur\u0119 G\u0142uchych, nauczy\u0142y si\u0119 podstawowych znak\u00f3w w Polskim J\u0119zyku Migowym, alfabetu palcowego oraz pr\u00f3bowa\u0142y zamiga\u0107 swoje imiona. Dowiedzia\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, jak wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w komunikacji odgrywaj\u0105 gesty, mimika i kontakt wzrokowy.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>By\u0142 to dzie\u0144 pe\u0142en nowych do\u015bwiadcze\u0144, praktycznej nauki, empatii i budowania \u015bwiadomo\u015bci, \u017ce r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 jest warto\u015bci\u0105, a wzajemne zrozumienie pomaga tworzy\u0107 bardziej otwarty<br \/>\ni przyjazny \u015bwiat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div dir=\"auto\">&nbsp;<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: right;\">Tekst: Katarzyna Oleniacz<br \/>\nAgnieszka Lach<br \/>\nIwona Urban<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: right;\">Zdj\u0119cia: Martyna Mularz<\/div>\n<div dir=\"auto\">&nbsp;<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Dzi\u015b nasi uczniowie uczestniczyli w wyj\u0105tkowych warsztatach, kt\u00f3re pozwoli\u0142y im lepiej zrozumie\u0107 wyzwania, z jakimi na co dzie\u0144 mierz\u0105 si\u0119 osoby z r\u00f3\u017cnymi niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Uczniowie zostali podzieleni na trzy grupy. &nbsp; Podczas warsztat\u00f3w z integracji sensorycznej wykonywali zadania pokazuj\u0105ce, jak r\u00f3\u017cne trudno\u015bci mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na codzienne funkcjonowanie. M\u0142odsi uczniowie nawlekali makaron na sznurek w [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":20005,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[106,4],"tags":[],"class_list":["post-20003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2025-2026","category-aktualnosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20003"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20058,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20003\/revisions\/20058"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spbezmiechowa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}